Na začetku smo se vključevali le učitelji, in še to kot pasivni udeleženci. Z veseljem smo prisluhnili vsem predavanjem in izkušnjam, ki so nam jih posredovali vsi aktivisti pri S. O. S. šoli.

Njihovo bogato znanje smo pričeli preizkušati tudi sami v praksi. Tako smo učitelji postali bolj pogumni in naše sodelovanje je s tem postalo vse bolj aktivno in izpopolnjeno.

Prav zato smo se tretješolci tudi »igrali matematiko«. Učenci so uživali ob tem in res dobro utrdili števila do 100.